Λύνοντας  τον  «Γρίφο  του  Nash»

Λύνοντας τον «Γρίφο του Nash»

Η  θεωρία   της  Ισορροπίας  του Nash  προκαλεί  αναταραχή   στην  επιστημονική  κοινότητα  των  θετικών  επιστημών.  Οι  επιστήμονες  στο  πέρασμα  των  ετών προσπαθούν  να λύσουν  τον  γρίφο.  Για  60  χρόνια  καθηγητές  και  φοιτητές  των  Πανεπιστημιακών  σχολών  μελετούν συστηματικά  για  να  αναλύσουν  την  πολυσύνθετη  και  ιδυοφϋη  σκέψη  του  John  Nash.

H  μαθηματική ιδιοφυϊα  του  Nash (Τζον Φορμπς Νας) κεντρίζει  το  ενδιαφέρον  των  καθηγητών  του  και  οι  παρουσιάσεις  των εργασιών  του  αποτελούν  έκρηξη  Θαυμασμού  των  ακροατών  του.  Η σχιζοφρενή  του  προσωπικότητα   τον  οδηγεί  στην  εξέλιξη  της  θεωρίας  της  Ισορροπίας.  Ο γρίφος  του  επηρεάζει  τόσο  τις  υπόλοιπες  επιστήμες  όσο  και  την  καθημερινότητά  μας.  Και  αυτό ακούγεται  τόσο  επαναστατικό.

Προς  έκπληξη των επιστημόνων,  πρίν  περίπου  μια  δεκαετία,  η  λύση του  περίφημου  γρίφου  είναι  γεγονός.  Υπάρχει  μπροστά τους  σαν  αμύθητης  αξίας  θησαυρός.  Ο  μεγαλύτερος  λαβύρινθος  στην  ιστορία  των  μαθηματικών  είχε  αποκωδικοποιηθεί.

Ένας  νεαρός  τότε  φοιτητής  είχε  καταφέρει  το  ακατόρθωτο   για  τα  μέχρι  τότε  δεδομένα  του  επιστημονικού  κόσμου.

Μια ελληνική  ιδιοφυΐα,  ο  Κωνσταντίνος  Δασκαλάκης,  «ταράζει»  τα  νερά  στο  Πανεπιστήμιο του  Berkley.  Read more

Πρόσωπα: Τζον Φορμπς Νας η μαθηματική ιδιοφυΐα που “έφυγε” σε τροχαίο

Πρόσωπα: Τζον Φορμπς Νας η μαθηματική ιδιοφυΐα που “έφυγε” σε τροχαίο

Ο Τζον Νας γεννήθηκε στις 13 Ιουνίου 1928 σε μία συνοικία της Δυτικής Βιρτζίνια από μια μεσοαστική οικογένεια. Ο πατέρας του, ήταν ηλεκτρολόγος μηχανικός για την Επιχείρηση Ηλεκτρικής Ενέργειας των Απαλλάχιων, ενώ μητέρα του, Μάργκαρετ Βιρτζίνια Μάρτιν, ήταν δασκάλα πριν ακόμη παντρευτεί. Η εκπαιδευτική του πορεία ήταν λαμπρή από μικρή ηλικία και η υποστήριξη από τους  δυο γονείς του τεράστια, από μικρό παιδί είχε στη διάθεσή του έναν ατέλειωτο πλούτο γνώσεων που προερχόταν από τον μεγάλο όγκο από εγκυκλοπαίδειες κι άλλα βιβλία που βρίσκονταν στα ράφια της μεγάλης βιβλιοθήκης του σπιτιού του ενώ του  επέτρεπαν να παρακολουθεί μαθήματα προχωρημένων μαθηματικών στο τοπικό κολέγιο, ενώ ήταν ακόμη μαθητής στο σχολείο.

Η φοιτητική του ζωή ξεκίνησε στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας του Κάρνεγκι, από όπου ολοκλήρωσε τις σπουδές του το 1948 με πτυχίο και μεταπτυχιακό μαθηματικών. Συνέχισε στο πανεπιστήμιο του Πρίνστον στο οποίο έλαβε υποτροφία, και ξεκίνησε το κυνήγι της ακαδημαϊκής του καριέρας στα Μαθηματικά. Παράλληλα έγινε και αποδεκτός από το Χάρβαρντ το οποίο απέρριψε, ύστερα από υποτροφία Τζων Σ. Κένεντι που του παραχώρησαν, διότι θεώρησε πως δεν θα αναγνωριζόταν ποτέ η πραγματική του αξία.

Read more