ΑΡΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΦΑΣΕΙΣ

ΑΡΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΦΑΣΕΙΣ

Ήρθε και πάλι ο καιρός, όπου αρκετοί γονείς και διάφοροι συγγενείς θα συρρεύσουν στους δρόμους, για να παρακολουθήσουν τους απογόνους τους να παρελαύνουν, με αφορμή ένα από τα δύο σημαντικά ιστορικά γεγονότα της νεοελληνικής ιστορίας, ένα γεγονός, το οποίο όλο και περισσότεροι νέοι τείνουν να ξεχνούν, στην καλύτερη, να αγνοούν, στη χειρότερη των περιπτώσεων και αρκετοί μεγαλύτεροι να παρερμηνεύουν και να καπηλεύονται, αφήνοντας στην άκρη, παρέα με τη λήθη, όλους όσοι έτυχε να γνωρίσουν από πρώτο χέρι τα συμβάντα και βρίσκονται ακόμη εν ζωή για να τα διηγηθούν και αυτούς, οι οποίοι έχουν αποφασίσει να μορφωθούν έξυπνα και πραγματικά και αναζήτησαν από μόνοι τους τα πώς και τα γιατί της καθημερινότητας εκείνης της περιόδου.
Read more

H κοινή απόλαυση

H κοινή απόλαυση

Η απομόνωση των τελευταίων χρόνων έχει ορίσει διαφορετικές παραμέτρους στην καθημερινή ρουτίνα όλων των ανθρώπων. Από τη μια δίνεται η εντύπωση ότι τα πράγματα κυλούν ακριβώς, όπως ήταν και πριν από αυτή την παροντική συγκυρία. Από την άλλη, είναι φανερό ότι η καθημερινότητα έχει αλλοιωθεί αρκετά, με αποτέλεσμα ακόμη και τα πιο βασικά ή απλά πράγματα να συμβαίνουν με μια καθυστέρηση. Ο χρόνος φαντάζει, στη συνείδηση των περισσοτέρων, να έχει επιβραδυνθεί και να περνάει με την ταχύτητα, με την οποία ζουν μακαρίως διάφορα βραδέα ζωντανά του ζωικού βασιλείου. Όλη αυτή η κοινωνική αδράνεια προέρχεται από το γενικότερο μούδιασμα της αρρωστημένης κατάστασης, η οποία έχει δημιουργηθεί μέσα σε αυτό το πλέγμα της αμφισβήτησης και της αμφιβολίας, από τη στιγμή που κανείς επιστήμονας, ειδικός στην τέχνη του μυαλού του, δεν δίνει μια καθοριστική και καθησυχαστική απάντηση για όλα όσα μας συμβαίνουν. Μέχρι το μυστήριο να λάβει τη λύση του από τους ερευνητές του, η ανθρωπότητα είναι καταδικασμένη να περνάει το ενδιάμεσο μεταξύ γέννησης και θανάτου, κοιτώντας με σχεδόν αδιαφορία, λόγω συνήθειας, το μεγάλο Ίσως. Read more

Μύθοι και αλήθειες πίσω από τις υπερτροφές-superfoods

Μύθοι και αλήθειες πίσω από τις υπερτροφές-superfoods

Πριν από μερικά χρόνια ακούγαμε και διαβάζαμε τον όρο “superfoods” αγνοώντας οι περισσότεροι τι ακριβώς κρύβεται πίσω από αυτά. Πλέον παρατηρούμε τα προϊόντα αυτής της κατηγορίας να κατακλύζουν κυριολεκτικά την παγκόσμια αγορά, υποσχόμενα ευεξία, διατήρηση σωματικού βάρους μέχρι και πρόληψη ασθενειών…! Τι περιέχουν αυτά τα τρόφιμα, σε τι ποσότητες μπορούμε να τα καταναλώνουμε, μύθοι πίσω από τις πολύτιμες χρήσεις τους και αλήθειες για τον βαθμό επικινδυνότητας που κρύβει η νέα μόδα, είναι ερωτήματα που θα έπρεπε να δημιουργηθούν προτού αποφασίσουμε να τα βάλουμε στην καθημερινότητά μας.

Τι είναι τα superfoods;

Με τον όρο “υπερτροφές” χαρακτηρίζονται οι τροφές εκείνες που περιέχουν περισσότερα από 200 πολύτιμα θρεπτικά συστατικά, υψηλής βιοδιαθεσιμότητας, τα περισσότερα εκ των οποία σπάνια υπάρχουν στα συνήθη τρόφιμα.

Συστατικά δηλαδή με υψηλή διατροφική αξία, που συντελούν στην καλή υγεία του ανθρώπινου οργανισμού, χωρίς όμως να έχουν πολλές θερμίδες. Ένα όνειρο για πολλούς διατροφολόγους που θα έλυνε σαν από μηχανής θεός όλα τα εμπόδια στην καθημερινή τους πάλη να διατηρήσουν τα επίπεδα παχυσαρκίας χαμηλά.

 

Read more







Παιδικές Ταινίες με Ψυχολογικό Περιεχόμενο

Παιδικές Ταινίες με Ψυχολογικό Περιεχόμενο

Τα τελευταία χρόνια έχει δημιουργηθεί μία πληθώρα από παιδικές ταινίες κινουμένων σχεδίων, οι οποίες εκτός από τη συμβολή τους στην ψυχαγωγία, διαπραγματεύονται με ιδιαίτερη λεπτότητα και ευαισθησία, απλότητα και γλαφυρότητα, θέματα αρχέτυπα και ψυχοπαθολογικές διαταραχές. Χρησιμοποιώντας την τακτική του ανθρωπομορφισμού και μέσω της παραστατικής παιδικής σεναριογραφίας, αναπτύσσουν τα θέματα αυτά με τέτοιο τρόπο, ώστε να καταστούν προσιτά και κατανοητά στο ευρύ κοινό. Read more

Συζητώντας με την Αναστασία Λιάπη

Συζητώντας με την Αναστασία Λιάπη

Το Freeminds έχει τη χαρά να φιλοξενεί την εικαστικό, συγγραφέα και εικονογράφο Αναστασία Λιάπη, η οποία με τη διεισδυτική της ματιά καταφέρνει να αποτυπώσει ποικίλες όψεις της πραγματικότητας. Κατάγεται από τον νομό Καστοριάς, όπου διαβιεί και δημιουργεί. Εκκινώντας την καλλιτεχνική της πορεία από τη ζωγραφική, γρήγορα μεταπήδησε στον χώρο της φωτογραφίας. Από το 2006 έχει συμμετάσχει σε συλλογικές εκθέσεις  ζωγραφικής και παράλληλα διοργάνωσε και τρεις ατομικές εκθέσεις φωτογραφίας. Ανάμεσά τους ξεχωρίζει η έκθεση «Μια ματιά, δύο εποχές», μέσα από την οποία παντρεύει δημιουργικά το παρελθόν με το παρόν. Η ενασχόλησή της με τη συγγραφή, εικονογράφηση και αφήγηση παραμυθιών οδήγησε στη δημιουργία των παραμυθιών Η κυρία Σκιάχτρω και Το μήλο των παραμυθιών, που κυκλοφόρησαν το 2019 από τις εκδόσεις Υδροπλάνο. Το 2020 συνεργάστηκε με τον δημοσιογράφο Γιάννη Πολίτη για τη δημιουργία του παραμυθιού του Ένα παραμύθι στις ειδήσεις των 9. Read more

Βασίλης Βασιλικός| Η μνήμη επιστρέφει με λαστιχένια πέδιλα

Βασίλης Βασιλικός| Η μνήμη επιστρέφει με λαστιχένια πέδιλα

~Παρουσίαση της αυτοβιογραφίας του μεγάλου συγγραφέα

Το έργο του Βασίλη Βασιλικού δεν χρειάζεται συστάσεις ούτε στο εγχώριο, ούτε στο διεθνές αναγνωστικό κοινό ή στον χώρο της κριτικής. Με λογοτεχνική διαδρομή που ξεπερνά τα πενήντα χρόνια, έχει μπολιάσει τη νεοελληνική λογοτεχνία εκδίδοντας πάνω από εκατό βιβλία, πολλά εκ των οποίων, όπως το Ζ, η τριλογία Το φύλλο, το πηγάδι, τ’ αγγέλιασμα, Το τελευταίο αντίο ή τα Θύματα ειρήνης, έχουν μεταφραστεί στις περισσότερες ευρωπαϊκές γλώσσες. Ωστόσο, ο πολυγραφότατος συγγραφέας δεν περιορίστηκε στην πεζογραφία, αλλά περιδιάβηκε στον χώρο της ποίησης και του δημοσιογραφικού λόγου, ενώ ταυτόχρονα πειραματίστηκε με τη σεναριακή φόρμα. Αξίζει, επίσης, να αναφερθεί πως οι κινηματογραφικές και τηλεοπτικές μεταφορές των έργων του, ιδίως το Ζ σε σκηνοθεσία του Κώστα Γαβρά (1969), έχουν κεντρίσει το ενδιαφέρον της κριτικής.

Read more

Περήφανη που είμαι δασκάλα!

Περήφανη που είμαι δασκάλα!

Μια γιορτή για κάθε εκπαιδευτικό, που θα τον ονομάζαμε “δάσκαλο” με την αίγλη που είχε η λέξη στα παλιά τα χρόνια και “ιδανικό δάσκαλο” με την ιδεατή έννοια που ψάχνουμε στις μέρες μας. Η μέρα αυτή καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO ως η Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών, προκειμένου να τιμήσει πάνω από 60 εκατομμύρια μαχόμενους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο, που με το έργο τους συμβάλλουν καθοριστικά στην ανάπτυξη, την πρόοδο και την ευημερία των κοινωνιών.

Έχετε σκεφτεί ποτέ τι χαρακτηριστικά πρέπει να διαθέτει κάποιος για να είναι δάσκαλος; Τι γνώσεις πρέπει να έχει; Τι ψυχικά χαρίσματα; Αν όχι, θα σας απαντήσω ότι ο δάσκαλος δε θα πρέπει να είναι απλά επιστημονικά επαρκής, αλλά θα πρέπει ο ίδιος να είναι ψυχολογικά υγιής, αλλά και να δρα ως “ψυχολόγος” για τους μαθητές του. Με βάση λοιπόν, τις σύγχρονες απαιτήσεις ο ρόλος του δασκάλου στο σχολείο επαναπροσδιορίζεται και δεν περιορίζεται πια στην απλή μετάδοση της γνώσης αλλά, με αφετηρία τα συγκεκριμένα προβλήματα των μαθητών, γίνεται ρόλος συμβουλευτικός, συνεργατικός, παρωθητικός στην κοινωνικογνωστική πορεία των μαθητών στην κοινωνία του σήμερα. Για να μπορέσει ο δάσκαλος να ανταποκριθεί σε αυτόν τον καθόλα πολύπλοκο ρόλο του θα έπρεπε να έχει επιλέξει προσω­πικά και ελεύθερα το έργο του, να ασχολείται απερί­σπαστος με αυτό και να έχει την αμέριστη υλικοτεχνική και ηθική υποστήριξη της πολιτείας. Και καθώς η στήριξη αυτή σαφέστατα δεν υπάρχει, καλείται να ανταπεξέλθει με επιτυχία στο έργο του, παρακάμπτοντας ελλείψεις και λάθη της πολιτείας με μόνο όπλο τη δύναμη της αγάπης του για το έργο του.

Read more